教養(yǎng)是看你讀懂多少書

  著名作家畢淑敏寫了一篇<<教養(yǎng)真的不是你讀過多少書>>的文章，許多人看后感到贊嘆。一個人可以受過教育，但他依然是沒有教養(yǎng)的。有教養(yǎng)的人知道害怕。知道害怕是件有意義有價值的事情。

  筆者對作者的觀點深為贊同。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。中國人幾千年里對于讀書、讀好書都有著非常傳統(tǒng)的觀點，讀書是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承，也是人們從讀書中總結前人留下的經(jīng)驗，避免少走彎路。

  讀書可以使人進步，但不是讀過書就一定會有收獲，就一定會變成一個有教養(yǎng)的人，我認為，教養(yǎng)是看你讀懂了多少書。兒時，記得有錢買本小人書，書本已看的破爛不堪仍不愿丟棄。那時的小人書多是一些雞毛信、小兵張嘎、小英雄雨來、地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)等等，小朋友們互相傳閱著看。當時雖然年齡小，仍能看懂故事的內(nèi)容。小朋友從故事里一方面看到的是故事的曲折和熱鬧的場面，也使幼小的心靈產(chǎn)生了愿意做一個像小英雄那樣的一個人。每當老師問同學，你們長大后的理想是什么？小朋友都會挺起胸膛、底氣十足的說，我要當解放軍戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國。還有的會說要當科學家、飛行員等等。

   現(xiàn)在的社會，書籍對于人們來說已經(jīng)是眼花繚亂、琳瑯滿目，各種書籍都有，選擇的余地也大了很多，許多朋友也養(yǎng)成了讀書的習慣。通過讀書不斷的補充自己、豐富自己。網(wǎng)絡的普及，更讓人隨時隨地打開手機看各類的新聞和文章。但那么多的文章，真正能讀進去并看懂的卻不是很多。許多人把讀書當做炫耀自己有文化的一種方式，當做有內(nèi)涵、有教養(yǎng)的一種表現(xiàn)，并不是通過讀書學習理解到文章中表達的真諦，看完之后不該做的照樣做，不孝順的一樣不孝順。這也造成現(xiàn)在社會道德的缺失、教養(yǎng)的缺乏、理想的偏頗、精神的空虛等等現(xiàn)象影響著社會、污染著人類。

   因此，多讀書、讀好書是好事，但一定要讀懂好書，教養(yǎng)真的不是你讀過多少書，而是你讀懂了多少書，那樣社會才會進步，人的素質(zhì)才會有更高的提高。

                               董杰輝

(編輯：作家網(wǎng))