讀一本好書(shū)不一定能夠改變你當(dāng)下的處境,但卻可以改變你的思維方式,甚至影響你的一生。
——題記
人們常說(shuō)一本好書(shū)所具有的力量是難以估量的,讀完《平凡的世界》,我才真切地體會(huì)到了這句話。近期又恰逢單位組織“靜心悟道追夢(mèng)”為主題的征文活動(dòng),孫少平這個(gè)人物形象一下子在腦海中呼之欲出。
讀書(shū)的力量
孫少平這個(gè)普通的農(nóng)民小子和其他人物不一樣,在他身上似乎具有某種獨(dú)特的氣質(zhì)。他受過(guò)高中教育,又經(jīng)過(guò)自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。包括他身上所具有的優(yōu)良品格,除有著天生淳樸的農(nóng)民本色外,更多的是讀書(shū)所賦予的。他身上的那種氣質(zhì),或許就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”吧!
我們回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)分析,當(dāng)孫少平在接觸第一本課外書(shū)之前,他的人生和大部分農(nóng)村的孩子一樣,貧窮使他極度自卑,只敢在學(xué)生走散以后,像做賊一樣悄悄地取走自己的兩個(gè)黑饅頭。而貧困又使他過(guò)分的自尊,他常常感到別人在嘲笑他的寒酸,因此對(duì)類(lèi)似顧養(yǎng)民這種家境好的同學(xué)內(nèi)心有一種變態(tài)的對(duì)立情緒。看,這就是我們的孫少平,也不過(guò)如此嘛!但當(dāng)他無(wú)意之中從潤(rùn)生媽夾鞋樣中發(fā)現(xiàn)第一本課外書(shū)時(shí),并徹夜把它讀完,這個(gè)時(shí)候的孫少平就開(kāi)啟了一條與他人不一樣的人生道路。當(dāng)然,這個(gè)時(shí)候他的意識(shí)是模糊的,就像書(shū)中所提到的一樣,他“陷入了一種說(shuō)不清楚的思緒之中。這思緒是散亂而飄浮的,又是幽深而莫測(cè)的。”這些感受在我們這些平凡人身上或許都有,只是不太善于向路遙一樣總結(jié)出來(lái)罷了。不管怎樣,孫少平已經(jīng)感覺(jué)到了,在他們那個(gè)被群山包圍的雙水村外面,還有一個(gè)遼闊的大世界,這個(gè)大世界甚至跨越了國(guó)家的界限。在意識(shí)上,他朦朧之中感到,不管什么樣的人,或者說(shuō)不管人在什么樣的境況下,都可以生活得很好。這種朦朧的意識(shí)對(duì)他以后的生活無(wú)疑是具有重要影響的。
讀書(shū)給人以力量。正是這種力量給予孫少平更好地錘煉,使他從容對(duì)待命運(yùn)給他的一次又一次的災(zāi)難。貧窮曾讓許多有理想的人們意志消亡,但是讀書(shū)的力量讓他在那個(gè)連“丙菜”都買(mǎi)不起一份的高中堅(jiān)持下來(lái),讓他收獲與田曉霞那個(gè)美麗女子的愛(ài)情,讓他在走向社會(huì)后表現(xiàn)出有別于一般人的獨(dú)特眼光、膽色,使他的人生增添了別樣的色彩。
思考的智慧
曾在兩千多年前,偉大的教育家孔子就曾說(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,很好地論述了讀書(shū)學(xué)習(xí)與思考的二者之間的關(guān)系。知識(shí)的獲得,精神境界的提高,每一步人生道路的選擇,都是在讀書(shū)過(guò)程中不斷思考中獲得的。但這并不是說(shuō)每一次的思考都會(huì)伴隨著重大發(fā)現(xiàn)或有所感悟,就思考本身而言就是一種意義。無(wú)數(shù)偉人的成果,影響人類(lèi)每一步重要的抉擇,都是在思考中獲得的。我們甚至可以斷言,思考——推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的源動(dòng)力。
再來(lái)看看我們可愛(ài)的小伙子孫少平吧,自從他接觸了書(shū)籍以后,便一發(fā)不可收拾。在大量閱讀書(shū)籍的過(guò)程中,來(lái)自于變革時(shí)代中的諸種社會(huì)沖突也挑戰(zhàn)著他的內(nèi)心世界,這一次次的沖擊迫使他不斷地進(jìn)行思考。這思考融入他對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的觀察和體驗(yàn),也滲透著他對(duì)自身價(jià)值的評(píng)估,能從中感受到一種人格的力量。一種在復(fù)雜時(shí)世中不隨波逐流、不寄人籬下、不甘于平庸的生活和人生追求。從中流露出深沉、深厚的人性美和人情美。
平凡的人生
立足現(xiàn)實(shí),實(shí)現(xiàn)理想是人類(lèi)永恒的主題。孫少平代表的正是這樣一種精神——立足現(xiàn)實(shí),為追求理想不畏現(xiàn)實(shí)艱辛竭力地闖下去。黃原城的攬工生活是他的艱辛,礦工生活也是他的艱辛。艱辛的生活,使他和其他工友一樣感到肉體疲憊,但因?yàn)樗?dú)特的思想,孫少平對(duì)艱辛的理解不同而導(dǎo)致他擁有常人難以做到的現(xiàn)實(shí)動(dòng)力。他是苦難的承擔(dān)者,是為生活而努力的奮斗者,又是播撒仁愛(ài)種子的希望者。
孫少平是平凡的,他之所以和別人不一樣,就是因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到了自身的平凡,也就選擇了平凡。而人最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。
平凡的世界,平凡的人生。生活本該如此。而讀書(shū)卻像是一杯清水給茫茫濁世帶來(lái)了幾分清涼與慰藉,讓繁忙與俗物中苦苦糾纏的人們可以暫且拋下一切煩惱,可以忘卻自己現(xiàn)今的榮辱,而回憶起曾經(jīng)最為純真最為樸實(shí)無(wú)華的那個(gè)年代。感謝孫少平讓我們懂得,即使作為一個(gè)平凡人,亦會(huì)有平凡人的人生幸福所在。
上一篇: 著名指畫(huà)家王春林指畫(huà)藝術(shù)探討
下一篇: 試論互聯(lián)網(wǎng)+、工業(yè)4.0背景下中日戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性及結(jié)局