《標本》讀后感（3）及宇清贈詩
劉小凡終于有了最后的愛情歸宿——純子。純子在劉小凡所遇到的姑娘中，算是最優秀的。她恭順、溫柔、勤奮、不矯情，也不輕浮。即有現代女性的果斷，又有古典婦女的賢淑，應該是當今女孩子們學習的榜樣。
劉小凡的初戀對象rain則是個愛情失敗者。先是輕率地委身于陳康（歷史老師），懷孕后被拋棄，后又遇到衣冠禽獸張弛。Rain的任性與無知，不僅害了自己，也傷了小凡的心。筆者聽說2011年武漢大學女生發起號召，號召女大學生們保持自己的貞節，反對性亂。我認為傳統的中國女性應該象純子那樣，自尊、自立、自強，而不是相反或功利主義。大學的政工干部在對學生進行思想教育時，應該有這方面的內容。凈化校園空氣，營造嚴肅而刻苦的學習氣氛。戀愛不等于“亂愛”。
應把今天的這首詩《我愿變成一顆紅豆》讓學生們傳唱：（也是今日宇清贈詩（7））
《我愿變成一顆紅豆》
彩云追月傳遞我對你的追尋。
情中的情總難舍難分。
給你高山也不夠厚重，
給你大海也不夠深沉。
風鈴聲聲吟唱我對你的苦戀。
夢中的夢總是難圓難醒。
給你星星也不夠璀璨。
給你彩霞也不夠繽紛。
一生只愛你一個。
風和雨都是愛的心聲。
我愿變成一顆紅豆，
為你守望，為你忠貞。
一生只有你一個，
天地都是愛的見證。
我愿變成一顆紅豆，
讓你采擷讓你歡欣。

《標本》讀后感之（四）談火狐
繼續讀《標本》感慨頗多。那位與“小凡”同時被一雙溫暖的雙手接生到人世的姑娘火狐，是一個多么純情的女孩兒，對小凡一片癡情。但不解風情的小凡卻熟視無睹，不予珍惜。當時的小凡還是個孩子，可以理解。我為之遺憾。
但小凡對火狐的愛情之所以不珍惜，也有客觀原因，或是一種必然的結果。因為1、他對火狐太熟悉了，沒有新鮮感。2、火狐對小凡的愛太直白，沒有懸念。3、小凡高中階段的初戀對象不是火狐而是rain。
紅豆詩  無題（一）
東燕西勞各有家，分釵留鏡意橫鈄。
心游秋水與春水，潤出燕山紅豆華。
無題（二）
西鳥東兔并猶難，豈此明河一派懸。
鵲報佳期風雅送，露華蓬絮亦如棉。
無題（三）
青春過去急碑銘，留下幾番身外形。
霎那百年都一瞬，有誰心印傳神靈。
《標本》讀后感之（五）宇清贈詩
土地與愛情是人類永恒的奮斗目標，也是文學創作永恒的主題。
《標本》的主題是愛情，但作者在“序”中一開始便把它比喻成“小怪獸”而殘忍地將它血刃，制成了標本。
作者何以如此仇恨“愛情”呢？是因為他被那些謊稱為“愛情”的虛偽私欲傷害得太深了。書中的小凡是個可憐的年輕人，他的純潔的愛情被一個叫“陳康”的偽君子殘忍地扼殺了，奪走了他的愛人rain的童貞。小凡仇恨的應該是那些偽君子們丑惡的靈魂，那偽君子陳康對rain的所謂的“愛”實際上只是一種卑鄙的“私欲”。被殺死的小怪獸不應叫做“愛情”，而應是自私的可恥的虛偽的靈魂。
無題（四）
少年愁事不稀奇，禪榻鬢絲兩相宜。
一夜青山白暫頭，紅花和雪有春思。
無題（五）
遠歡近窺住耶逃，鍵戶例如銅雀高。
出入尋常有佳客，空墻何處有堅牢。
無題（六）
悔應無益卜云空，折約悔書路不通。
縱有穩心治安策，思量與夢不相同。
《標本》讀后感（六）宇清贈詩
“小凡”其實是懂得什么是愛情的。他對rain的純真的愛情，使他的“記憶系統百孔千瘡，瀕臨崩潰”。
Rain給他信中寫道：此時我正靜靜地躺在床上，看你在高考試卷上寫給我的詩。我想，即使我再決絕，我依然心痛。其實我們之間的事故是我一念之間的選錯了。
遇到你的那晚，我走出站臺的那瞬間，實然很想看看天空，看看那些我們辨認過的星座和愛情是不是還完好無損的保存在那里。可惜找了好久也沒有找到仙后座和獵戶座。用小刀在桌角刻我們曾經的愛情。
時光帶走了青春光影，
那些看不見的綠草青青，
是否被天空染成了透明。
癡癡的看你的眼睛
映著誰的倒影……
PS：小凡，我把你寫給我的最好的情詩還給你。今后我們是否真的兩不相欠？
小凡說：我醞釀了所有的情緒，孤注一擲的給rain回信。我滿懷希望地希望rain能讀懂這內容簡單的信。時至今日我依然無法把持男女交往的科學尺度。
世上最遠的距離，
不是愛情的逃避，
而是你的背信棄義，
空洞的世間情誼，
有心人兩心難依，
你不是人生伴侶，
所以我不再愛你。
可rain給小凡的短信寫道：我讀懂了你的藏頭詩。你每句詩的第二個字連起來是“最愛你的人是我”。
無題（七）
一段恨恨雜夙因，晶瑩五內蘊靈心。
可憐紅豆吹彈客，又墮失眠甕里深。
無題（八）
傷世問天不自由，豈堪攜帶入憂洲。
幸虧紅豆老相識，不記一朝悔約仇。
無題（九）
忍教紅豆陷渠溝，腹篋胸襟蔽世愁。
眼看葡萄新漲價，逶迤扯入稻糧謀。
《標本》讀后感（七）宇清贈詩
小凡對所有女孩的愛都持曖昧態度。小凡對自己的這種情懷既自疚，又無奈。因為他失去了真愛。他的心被rain撕成了碎片。他迷茫，他不知道怎樣把握愛情尺度。
古人對此早有答復：發乎情，止于禮。
但是對年輕的小凡來說何等困難。讀者為他感到悲哀和無奈。
無題（十）
后生意氣重時籌，連累君從經世謀。
俟有輪回干凈地，玲瓏一顆傍千秋。

無題（十一）
壯歲身心浮浪槎，濟人論世兩夸夸。
東南孔雀群飛日，笑倒恒河一粒沙。
無題（十二）
入時趨競蜂媒亂，學樣因循蝶使忙。
書里肝膽成何濟，擠兌相思作口瘍。
《標本》讀后感（八）宇清贈詩
小凡與日本女孩純子產生了戀情。純子給小凡的短信中說道：“我現在已經很難把我們的情感分類，因為這個問題如同解釋我們相遇的最初，彼此是懷著什么樣的心態對待陌生的聲音和陌生的臉一樣。不真實，所以，我們都還微笑的活著……我看不見我的希望。
純子的第二條短信：“我從來沒有真正了解過你。因為，你用微笑遮住了憂傷。不知道有一天，我們就選擇垂垂老去，是否還相信希望？”
小凡說：當我有生之年第二次踏出北京西站的出站口，我迎來了指引我生活天崩地裂般分叉的日本女人。
小凡為純子買了一個手機。
小凡開始理智地與純子交往。
無題（十三）
慎莫近前將有嗔，風流罪過百磨痕。
楊州一夢十年覺，眉上枕間作恨論。
無題（十四）
忐忑行蹤過欲州，光天不見綠菌稠。
張狂情事臨衢巷，樂莫樂兮愁莫愁。
無題（十五）
孤宿雙飛柱與弦，合成鶯語獨凝泉。
惱人佳致嫣然處，踵足駢肩是少年。
《標本》讀后感（九）宇清贈詩
 “棉花”是小凡的另一個女伴。她柔美、甜蜜心地善良可愛得如一大團棉花糖，但是她沒得到小凡的真正的愛情。
因為她太實際，沒有給小凡想象的愛的意韻和空間，在小凡眼中，略顯俗氣，只能適合于盼望得到賢妻良母式的妻子的男人。
“棉花”一般的女子。就是如今報上所描寫的家庭中的“抹布女”式的妻子，使她丈夫對她感到乏味，漸漸有了第三者。
被遺棄的“抹布女”們固然值得同情，但她本身卻是個愛情失敗都。
不忠的丈夫不僅可惡，他沒把妻子調教出來，使之成為出類拔萃的女人，也是丈夫們家庭中的失敗。
如今的中國，隨著人們文明程度的提高和文化品味的提升，出現了一夫多“妻”和一妻多“夫”的現象。
這“妻”與“夫”是指精神層面的“妻”與“夫”，一個人雖然有一個法律上的物質“妻子”或“丈夫”卻又同時有幾個精神上的“妻子”或丈夫。“他”與“她”們網上“結婚”“生子”共建愛巢。這種精神家園漫延到中、小學生中間，那些“物質丈夫”與“物質妻子”們難道不該奮起直追，趕上時代的潮流嗎？
紅豆詩無題（十六）
天花不墮道茫茫，意雨紛紛洗濯忙。
遍地濃陰猶嘆綠，心田莽莽出紅芳。
無題（十七）
楊柳微風百媚生，眼前糊涂膽邊成。
心潮已解藏人意，水動新盟復舊盟。
《標本》讀后感（十）宇清贈詩
關于火狐，小凡的青梅竹馬的女朋友。一個敢愛敢恨，多情種子。但她并沒得到劉小凡的真正的愛。因為她太直白、太外露、太激情化了。她給小凡的感覺只能用三個字歸納：受不了。她的熱烈早就使小凡的情升溫超過100℃而蒸發得一干二凈。沒等小凡產生一丁點兒的戀意就直白到了赤裸的，毫無詩意的境地。
她肉體的溫情雖得到小凡良心的回報，但那不是發自小凡內心的呼喚和向往。
一個女子的詩意要比她的肉體對男子更有吸引力。
這就是為什么初戀成為人一生最美好的回味。因為初戀的情人好比星辰，好比明月，可望而不可及，無限璀璨卻又無限迷茫。
而火狐的熾熱卻把愛情燒焦了，使人誠惶誠恐，哪里還有美的感受。
無題（十八）
夢影心花雨雪飛，當初激動夜來歸。
幾年人事蕭蕭后，不用登歸恨落輝。
無題（十九）
發卡流云別樣簪，鴻前鴛后學流連。
柳眉忽起輕顰樣，水皺山皴作鄭箋。
《標本》讀后感（十一）宇清贈詩
我此時此刻（4：55）正在錄音。秦皇島體育音樂臺正在播放歌曲。
歌詞是：“很愛很愛你，只是希望你過得幸福”。這雖是首通俗歌曲，歌手的輕柔的歌聲，充滿甜蜜和深情，但她的歌詞卻是無私和大無畏的。《標本》的后半部，題目是“愛情瘋狂”。主人公改為張小町。
到P171頁，張小町已經從北京度暑假后回到了學校。在此期間，他的美麗的女友佳楠——一個北京的純情姑娘離他而云，去向不明。
原因是她對張小町的“冰冷”不滿。他對張小町說：“整個冬天我都在寒冷中度過。即使牽著你的手，也只是無助和孤獨，你所給我的，只是一種表面的溫暖。幾分鐘后又會恢復寒冷。”
佳楠不辭而別，去尋找她的溫暖了，張小町在痛苦中掙扎。但他應仔細思考為什么沒有留住佳楠。
張小町也不知道佳楠所說的：“溫暖”是什么。張小町唯一的錯誤就是“太年輕”了。一個不懂女人心的少年。
在他痛苦悲涼時，又遇見了兩年不見的高中同學星紓及網上的女友風月。
無題（二十）
與人為侶不飛揚，鳳尾菖蒲亦擅長。
草草三分春悶了，四周涼雨一端陽。
無題（二十一）
平生只當欽書函，新詠玉臺青鳥銜。
宛轉通詞留剩意，密封高閣幾重緘。
《標本》讀后感（十二）宇清贈詩
男主人公張小町兩年前生硬而無情地提出與高中女同學星紓分手。沒想到，為了給校報采訪一個叫沈宏非的學生，因為該生是工業設計系，只好硬著頭皮去找星紓。她也是工業設計系的，星紓原諒了他。對他一如既往。
因為星紓在高中時還有一個追求者——王震。從外觀上看，王震強于張小町。在一次偶然的場合體弱的星紓暈倒在公汽上，被王震送到醫院，她昏迷不醒一天一夜。王震一直守著她。
小町自動出局。他對自己沒有信心。
然而小町錯了。他誤解了星紓。他不相信星紓對王震的友誼是純潔的。
他與許多世俗的人一樣，不懂女人一生只愛一次。他錯怪了星紓。他開始網戀，認識了“風花雪月”簡稱風月。
無題（二十二）
平生快事幾行書，一載天涯豪興無。
都是尋常安定語，風情不似管蒲廬。
無題（二十三）
深閨淡墨忌輕傳，北鳥巢枝不撿南。
賞心悅目十如意，可與人言無二三。
《標本》讀后感（十三）宇清贈詩
星紓又回到了張小町身邊，“恩恩愛愛”地溫暖著張小町的心。張小町的網上情人“風月”原是他的同所大學的校友。 “風月”在一次露天電影場見到了他們的親密。 
女生宿舍樓前一個奇怪的故事。一個手拿一束鮮紅玫瑰花的叫“白面饅頭”的男學生想把它獻給一個叫“特麗莎”的美麗女孩子。樓前圍了很多學生。張小町也看熱鬧來了。沒想到這位“特麗沙”就是風月。風月沒有接受“白饅頭”吳杰的獻花，卻打了張小町一耳光。說他不是男人。“白饅頭”名叫吳杰。他吃醋地把張小町打得滿臉“開花”。張小町回到了星紓的宿舍，吳杰過后去向張小町負荊請罪。說道：“當代大學生在心理上生理上都很空虛。”
在《標本》上半部，男主人公也說了一句話：“當代大學生集體墮落。”
那么當代大學生，近幾年又怎樣了呢？我看是正在朝好的方向轉變。據說北京某職業大學中就有三分之一的大學生寫了入黨申請書。在近五年的國學教育中，范中淹在《岳陽樓》記中寫道：“居廟堂之高，以憂其民。處江湖之遠，以憂其君。”這句話已經深入大學生們的心中，他們畢業以后的表現都是很好的。
無題（二十四）
輸情輸意水濺濺，欲海愛河初駛船。
猩色少年眸子里，紅蓮一片映晴川。
無題（二十五）
蜂衙蝶陣故盤旋，心火因春特地燃。
一畝誰家園子里，南國紅豆正勻圓。
《標本》讀后感（十四）宇清贈詩
《標本》中風月打了張小町一耳光，張小町真是罪有應得。他在不知不覺之中，把風月引到了愛情的陷阱。
年輕人的無意有時真是一種不可原諒的罪過。
風月只是為了自己的感情，恨之深緣于愛之切。但打男人耳光的原因還有好多，也有大義凜然的。比如名劇《桃花扇》中女主人公妓女李香君，當見到心上人候某背叛明朝投降清朝時，狠狠地打了他一耳光。
可見恨與愛是一對雙生子。
無題（二十六）
紅烙青簽漲獄氛，分明憎愛鐵慈人。
普天父母家家愿，生女當如江竹筠。
無題（二十七）
男兒激動淚常新，歌樂山前朝至尊。
傾倒閨中真女子，來生葡匐拜程門。
《標本》讀后感（十五）宇清贈詩
《標本》這本書表面看來寫的大學生們的生活，但卻向世人提出一系列社會問題。
例如：1.他們自由組成試婚小家庭，過起了小日子，他們開始享受生活。但他們把學業放到什么位置？
2.小說里的人物只沉浸在個人愛情生活中，對人民的命運，祖國的前途，他們沒有議論，使讀者都不知道他們是哪國人，社會主義國家青年胸懷大志的情懷沒有反映出來。
我很為祖國的接班人們的思想狀態擔憂。
古人的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的傳統哪兒去了？
在《標本》的后半部《愛情兇猛》中向社會提出了一個不可忽視的問題：大學生應有什么樣的社會理想？
無題（二十八）
夢痕事影已籠紗，有分重探舊花花。
一縷額前煙火氣，抵如七碗玉川茶。
無題（二十九）
懶將得失湊無聊，亂耳勞形舌損腰。
獨往天空非一日，漫漫魂影與風飄。
《標本》讀后感（十六）及宇清贈詩
《標本》讀到后半部的《愛情兇猛》部分了。是的，“愛情”有時是兇猛，會把人熔化。即“如醉如癡”，“喪失理性”。但是，有人卻在此時保持清醒。比如小說中張小町的忠實的女友星紓。星紓對張小町的愛是誠摯熱烈的，但卻理智的。她看到張小町是個善良的人，這一點很重要。
張小町對佳楠的愛不是男女之愛，是朋友之愛。所以沒有多少激情。所以佳楠離開了他。但在佳楠因被騙懷孕后，張小町卻懷著仁愛之心幫助她度過難關，張小町冒著“背黑鍋”的危險，勇敢地呵護著懷孕的佳楠，并愿為了孩子承擔干爸的義務。
在一次運動會上，張小町用拳頭狠狠地教訓了那個欺騙了佳楠的花花公子。正義戰勝了邪惡。
佳楠輕率地委身于那個花花公子，多一半是出于虛榮心。可見虛榮心害人不淺。

宇清贈詩紅豆詩無題（三十）
孤燈有味人未睡，冷雨侵窗意已潮。
起讀子山斷腸句，婆娑生意正飄搖。
無題（三十一）
江草絲絲蔓比長，江花朵朵影成雙。
溶溶求覺春消息，江花江草氣許降。
《標本》讀后感（十七）及宇清贈詩
《標本》這本小說中所描寫的一對對試婚的男女大學生們，他們自稱是因“愛”而走到了一起。但他們真的懂什么是“愛”嗎？筆者認為他們之間的感情充其量是“喜歡”。因為互相喜歡對方的某些優點，而并不是對方的全部。
真正的“愛”，首先是志同道合的同志，有共同的理想，共同的志向和興趣，而不應僅僅是男女之間的情欲或私情。真正的愛是無私的。
無題（三十二）
遇鏡臨溪兩恐慌，烏云易散琉璃光。
愁思不干青絲事，一樣蕭蕭失落忙。
無題（三十三）
奚只桃源好避錢，凈心一寸只籬攀。
結繭抽絲溫軟地，餅金扇貝重難翻。
《標本》讀后感（十八）及宇清贈詩
《標本》中的一對對“小夫妻”們畢業前先后分手了。分手時似乎很愉快。甚至認為今日的失戀是明日的再戀的開始。用一句俗話說，就是“舊的不去，新的不來。”這種喜新厭舊的觀點令人不恥。
“游戲人生”在當今似乎很時尚。然而，人生是短暫的，每一天都要認真地過，每一件事都要認真地做。尤其是婚姻，豈可當兒戲？
最近政府對全國各地電視臺下達禁娛令。也就是說，國民不應過度娛樂。人們應該有憂患意識，應該嚴肅地對待生活，對待工作，對待家庭。
當今學生們應該有嚴肅的為國效力的人生觀。有孝敬老人，報效祖國之志。
無題（三十四）
未比梅心冰作序，也堪柳意絮成縑。
桃飄紅雨遲結子，荷惹蜻蜓早占尖。
無題（三十五）
夢無俊計擇優劣，夜有候風制短長。
今日書生須放膽，真真福地到黃粱。
《標本》讀后感（十九）及宇清贈詩
《標本》中的大學生們似乎都是個性解放者。“今日有酒今朝醉。”花樣的青春年華，不去鉆研學問，不考慮如何發明與創新，如何寫出新穎的畢業論文，只是陷在個人的感情小圈子內而不能自拔。
人非草木，孰能無情。然而應“發乎情，止乎禮。”我們不應提倡禁欲主義。但也不應鼓勵縱欲，尤其是年輕人。人是物質的，愛情生活不完全是精神生活。俗話說：“雁過留聲，人過留跡。”那破碎的感情記憶，對任何人來說都是一種永久的傷害。
特別是女青年，更應珍惜自已的身心。否則，如何面對未來的子女？如何把純潔和美德傳給后代？
一失足成千古恨！
女青年們記住這句話吧！
可憐的女人們！她們本來就是弱者。如果輕易地失去貞操，她們人生苦果嘗不盡。
無題（三十六）
踅來福地得黃梁，可惜分明夢不長。
滋味也同常日促，腸荒眼亂并心慌。
無題（三十七）
吐絲纏繭即春秋，食葉能肥勿國謀。
同樣山林巢子里，蜂唇蝶咀為誰搜。
《標本》讀后感（二十）及宇清贈詩
《標本》中的少有的幾個男、女大學生堅持過著嚴肅的單身生活。有一個男生到大三了仍然堅持不交女友。我認為這是很值得提倡的。學生應該以學業為主，把全部的精力投入到學習知識之中，充分利用大學的良好的知識資源。這才是明智的，這使我回憶起自己的大學時代。當時，在“左”的思潮影響下，全國各大學規定學生不許談戀愛。只允許在畢業分配那一年確定戀愛關系。我認為國家這條規定有正確的一面，好比部隊戰士不許談戀愛一樣。
在國家這條規定一下，學生們都奮發圖強，認真學習。校園風氣很純潔，一片書聲朗朗。
據說，近幾年有的大學開始禁止大學生畢業前結婚，我認為這很好。
愛情是一種圣潔的感情，是自然發生的但不能因此就可以任其發展，應教育學生們學會克制自己的情感，慢慢地醞釀，用時間去考驗，而不是急于偷嘗禁果，否則后患無窮。
無題（三十八）
一霎能行路幾千，至今未得到君前。
夢形虛弱常飄忽，遇雨沾風易改弦。
無題（三十九）
浮世如舟湖海漂，人心總比船心高。
君行莫灑滔滔淚，一路風帆怕浪搖。
《標本》讀后感（二十一）及宇清贈詩
《標本》中在后半部《愛情兇猛》中，提到學生們創辦了一本雜志《原始作坊》。學生們叫它是“愛情八卦”。
這本雜志中連續報道“白面饅頭”——吳杰對美女風月（特麗莎）的瘋狂追求。吳杰為了充分表達自己的“愛意之堅定”。竟然雇了幾十名學生“求愛隊”沖進風月正在上課的教室，大唱愛情歌，大念求愛信。引得全校一片嘩然。如此的擾亂課堂之舉，竟沒有學生或正講課的教師當堂制止，更不用說對吳杰的紀律制裁。
筆者看到這段描寫，心中很生氣。莊嚴的高等學府怎會出現如此的鬧劇！
吳杰的個人主義極度膨脹！他的“愛情至尚”的觀點絕對錯誤！


無題（四十）
半夜嫦娥淚雨傾，嶙峋蟾影鼓蛙鳴。
人間天上相通處，一樣相思伴瘦生。
無題（四十一）
憔悴不勝別日裝，逢前對鏡幾彷徨。
相思國里愁滋味，憑君也作十年嘗。

《標本》讀后感（二十二）及宇清贈詩
《標本》的后半部分《愛情兇猛》中有一個家庭為他們的兒子請了一位大學生為家教，他們兒子的學習突飛猛進。后來又換了一個大學生。因為前一個大學生家教拐走了這個初中三年級男孩的母親。
這男孩兒的父親是個小老板，仗著幾個臭錢在外面花天酒地。
男孩失云了母親。他的父親卻改邪歸正回到家中，來當循規蹈矩的老爹。
這戲劇性的故事發人深省。
當今的世道怎么了？
難道“家庭“——這神圣的字眼成了被人們任意踐踏的可笑之詞嗎？
我為之悲哀。據說2011年的離婚率又比2010年上升百分之十一。家庭的解體帶來的社會問題很嚴重。國家應嚴格控制離婚的門檻，加強婚姻調解，離婚程序復雜化，鼓勵人們忠于家庭，反對不負責任的縱欲觀。
無題（四十二）
可親可望無緣近，為侶為朋不作雙。
今歲明朝分兩處，明年今夜淚三龐。
無題（四十三）
亙古嫦娥愛少年，少年鬢白尚盤桓。
昔人今我猶如矣，踏水攀光赴廣寒。

《標本》讀后感（二十三）及宇清贈詩
《標本》的作者向讀者提出了許多當今社會問題。人們表面上都在忙于生計賺錢養家糊口，但人們心中常常叫苦，因為人是有感情的高級生物。喜怒哀樂，愛恨情愁，需要有處表達，需要有人理解，需要有釋放。尤其是進城的幾億農民工。他們的感情生活極度缺失。還有各行各業的人們，由于種種原因，家庭生活不如意。這些是潛在的社會生活浪潮，其實是阻礙社會發展的，應該豐富人們文化生活。
政府正在逐步解決農民工進城的市民待遇問題，這是很好的。
各行各業的城里人，只好靠自我調節感情生活了。因此，如何在這方面對人們進行教育，使他們會合理安排自己的感情生活，就是一個巨大的系統工程。電視劇是最好的教員。
前幾年的韓國家庭劇很受中國人的青睞，中國人很愛看這些劇。現在國內也開始拍這方面的電視劇，但數量太少。
無題（四十四）
青天作帳夜為簾，皎鏡青光四海懸。
嘆煞人間兒女子，萬家團圓一悠然。
無題（四十五）
九月霜晨客舍涼，勞勞我未備衣裳。
家山總比蓬山近，青鳥殷勤為改航。

《標本》讀后感（二十四）及宇清贈詩
《標本》的后半部《愛情兇猛》中有這么一段內容。該大學開辟的新校區，有一些小山丘和小樹林，林蔭道旁設了游人休息長椅。林子中有杏樹和芭蕉。于是學生對此“杏蕉林”十分滿意。常有情侶在夜深人靜時來此“巫山云雨”。
更有甚者來此偷拍色情錄相，然后給學友們欣賞。這多么令人悲哀。他們不在教室上晚自習，不到圖書館去讀書，卻在“杏蕉林”中風流。如果他們的家長知道自己的子女如此胡鬧，會有什么反應呢？會多么痛心呢？
難道這就是“愛情”嗎？本書作者把后半部的標題定為“愛情兇猛”實在太恰當了，說明作者的深遂思想。
但在“杏蕉林”中沒有“愛情”，只剩“兇猛”了。愛情之美蕩然無存，只剩丑惡的“兇猛”了。
無題（四十六）
約定西山霜下游，驚波何必漾春愁。
丹心對比殷殷葉，十寸胸中一尺秋。
無題（四十七）
手捧書來戴月翻，惱人豈獨靄團團。
模糊更有懸毫意，一樣心思費隱瞞。

《標本》讀后感（二十五）及宇清贈詩
抄自《標本》
看朱成碧絲紛紛，憔悴支離為憶君。
不信比來長下淚，開箱驗取石榴裙。——武則天

詞《如意娘》
明月如霜，好風如水，清景無限          ——蘇  軾

兩億年前的兩顆沙粒
彼此相距不到一米
它們彼此傾心矢志不渝
由于沒有腿，他們的
移動只有靠外力
兩億年過去后，
它們彼此接近到
可以聽到對方的呼吸
一粒沙子對另一粒沙子說：我愛你     ——段玉濤

當我與你握別，再輕輕抽出我的手。
是那樣萬般無奈的凝視
渡口旁邊找不到一朵
可以相送的野花        ——（本書人物）蔡琴《渡》

愛情有時太過匆匆，
有時還沒開始就到了劇終。
如果當時說話表現真誠
也許背景就不會從容。
我在夢中叫寶寶到心痛。     ——張小町
無題（四十八）
客路梅花欲報春，冰心雪驛乞相鄰。
登州海市紛華里，紅日川原一日新。
無題（四十九）
昔盼君書愛使傳，槐花香里樂由天。
人今渴望吾書日，一樣風魔幾樣憐。

《標本》讀后感（二十六）及宇清贈詩
《標本》的后半部加入不少好詩，抄錄下來，作為今后吟誦：詞•卜算子•詠梅：驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。    無意若爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，唯有香如故。            ——陸游

來不及張開的迷茫雙眼，
等不到海枯石爛的諾言。
你的愛我的情
像支離破碎的符號標點（支點）
怎能奢求七色花的記憶復原
歌唱那首記錄過的
芳草碧連天            ——本書男主人公  張小町

黯相望，斷鴻聲里，歷盡斜陽。 —— （宋）柳永《玉蝴蝶》

我們會錯過緣份，但緣份不會錯過我們。
                        ——本書女主人公風月《緣份》
無題（五十）
一顰清淺三更睡，兩句朦朧四夜心。
籮里春殘機上女，抽絲欲了吐愔愔。
無題（五十一）
老樹空枝著六花，開河欲渡苦無槎。
一天渾沌形模外，困把春潮胸內嘩。
《標本》讀后感（27）•宇清贈詩
摘抄《標本》書中詩
（一）為了思念，夜夜失眠，
我想去遺忘很多，
但時間并未沖淡
這樣的夜晚，你在哪里？
一個人的孤單，用思念取暖
你的微笑會不會在眼角泛開
出現在清晨的床邊
幻覺漸漸變淡。      ——P302風月《紅糖加咖啡》

（二）一個敏感的人，活在世上是痛苦的。
因為人們無法理解他的那些
細微的情緒
他們認為這是疾病       ——P308男主人公張小町

你是我生命最美麗的瞬間
開放在寂寞寥落的憂郁春天
我是你愛情不完美的斷壁殘垣
消失在記憶的遺忘曲線
無法還原
——p230本書男主人公張小町
無題（五十二）
日早風停田露肥，桐花香里風聲圍。
十年未破世心網，忍讓心朋恣意飛。
無題（五十三）
美酒羔羊餞易行，語增思減樂松惺。
出郊卻有成詩處，鴉點鷺行天照青。

《標本》讀后感（28）•宇清贈詩
張小町的女友星紓參加了學校組織的進藏文藝實習隊。
但她的低血糖在高原反應強烈，病重最后犧牲了。
她的人格就是這樣的，沒有考慮自己，只為別人考慮。
按照佛的理論，應該是“善有善報”的。但世上的事卻往往相反，“好人不長壽”。張小町哭的死去活來。
我也掉下了辛酸的淚。
我心中有點怪罪學校。為什么把這樣不適合去高原的好女學生派到西藏？
一個花季的女大學生就這樣消失了，
多么可惜。“要奮斗，就會有犧牲”。
無題（五十四）
光墻冷壁自登攀，貼面無暇釋靜喧。
何必相鄰瓜與葛，一生愛恨作籬藩。

無題（五十五）
并蒂蓮開得意枝，玲瓏畫上巧題詩。
如今到得真荷處，卻是一人自語時。

《標本》讀后感（29）•宇清贈詩
我曾天真的認為愛情只是單選題。即便是再優秀的人，所能選擇的只有一個。可惜這并不是放之四海皆準的真理。這恰如人生一樣，具有欺騙性，多面性，反復性和周期性。
——《虛幻的北京》本書上部男主人公劉小凡
劉小凡的初戀情人rain被偽君子歷史老師陳康欺騙了，奪走了劉小凡的心上人。劉小凡的感覺是：“久遠的過去的時間悄悄被帶走，無規則的節奏攪動瑣碎的微觀世界，露出巨大而刺眼的純粹白色。它將一切都融化了，與此同時，世界上某種意識形態叫做靈魂的東西也隨之飄遠不見了。那些滲透到每個細胞里的恐懼和悲哀，讓人一下子蒼老了。”
——劉小凡
劉小凡的心碎了。一個純真的男孩子的靈魂就這樣讓一個偽君子毀了。為什么作者把此人寫成一個歷史老師？
要知道，歷史老師最懂得中國的歷史，最懂得仁義道德，最懂孔孟之道的。可見作者在此寓意的深刻。
本書的前半部是以“我”第一人稱寫的。也許讀者會誤以為劉小凡就是作者吧？其實只要細讀此書，就可理解作者對現實中的人性的虛偽是多么仇恨。
無題（五十六）
云霧迷茫水壓山，巡廊負手久花拈。
忽驚信到應今日，欲把長刀割雨簾。
無題（五十七）
庠序傳車足載之，鈿堅盒硬兩諧思。
當年月下相盟語，今日書中祝愿辭！

《標本》讀后感（30）•宇清贈詩
摘抄：七貓在網上對“火狐”說：這世界上居然有人相信愛情。難能可貴啊，其實你的愛恨情仇多么強烈，都無法代替他在你心目中的位置。每個人都是可悲的孩子，總用自己的主觀感受來稱量對方，揣測自己在別人心目中是感嘆號還是省略號還是問號。其實每件事情都有其因果。如果是前世今生的宿命因緣，或是冤仇，都是逃也逃不掉，躲也躲不開的。一切隨緣隨遇而安。
無題（五十八）
愁強旭日欲加鞭，思苦夕陽挽力蠻。
又有華年增一歲，披新揀陳似童顏。
無題（五十九）
陰雨稍停有告之，汝心莫似我心癡。
朔方不是行船處，倒讓音書遲更遲。
《標本》讀后感（31）•宇清贈詩
“玲”對“老宋”說：“我原以為你每天在我身邊的陪伴是種溫暖，我錯了。我們都錯了。你甚至吝惜說一句“我愛你”。
劉小凡說：“一個默默地等待幸福，最后別離。世界上的愛情都是如此這般以悲劇收關，讓人痛徹心扉嗎？我想女人需要的，可能只是那些男人認為微不足道只言片語。可這些溫暖的詞語，對于女人來講，就是她的全部吧！可惜我天生愚鈍，從沒真正懂得過女性世界的真正奧義！”
對于那三個字（我愛你）確實是女性最愛聽的，這是女性的愚鈍和悲哀！
無題（六十）
傍晚西風已向南，迢迢水陸忽參千。
生生抖落芳林葉，墮向心淵皺此潭。
無題（六十一）
情長紙短吐連連，心畫傳聲未覺便。
一入墨門深似海，曙光入籟忽窗穿。

《標本》讀后感（32）•宇清贈詩
《標本》中，《虛幻的北京》中劉小凡對北京印象并不好，沒感情。這是為什么？難道他對北京是首都、是政治中心、文化中心的感覺一點兒都沒有？
他對北京的其他優點呢？
當火狐的生日那天晚上，哭著向小凡求愛時，小凡卻冷淡地說：可惜，我不能，無論從哪個方面考慮我都無法這樣草率而失控的愛你。
小凡回到自己宿舍后，說：“不知為什么，早上一睡醒就有一種很悲傷的感覺。雖然我一直以為我是一個不會回憶過去的人，但這種莫名的悲壯讓我得不到解釋。窗外是一片蒼白的顏色。看不清無限遙遠的過往和無限靠近的未來。”
小凡的痛苦的心仍然停留在Rain給他的傷害的陰影里。
無題（六十二）
水銀瀉地風過隙，蹤跡真藏影不留。
萬念總由一念起，羞撫機心文字謀。
無題（六十三）
聞說天涯亦比鄰，相思何必字林林。
去將三尺行間浪，換作胸中一過心。

《標本》讀后感（33）•宇清贈詩
劉小凡說：“我每每看詞匯都到虛脫的程度，而當專業模擬題做到一半的時候，我突然有一種靈魂附體的感覺。以后這樣20歲的年齡，被折磨成50歲的身體也算是一種境界了。我這年竭力培養的靈氣就這樣被考試吸取了精華，徒留半死不活的靈魂晃蕩在未明的旅途上！”
以上劉小凡的話，是中國學生的靈魂的痛苦的呻吟。
年輕人的靈氣與鋒芒就這樣被考試消磨掉了。
中國的大學生們并不比外國的笨，但他們為何總把多余的精力困在無聊的“談情說愛”上？我之所用“無聊”這個詞，是因為他們把正當的愛情與滿足低級的情欲混為一談，太可悲了！
國外大學生允許學生組成各種沙龍，可以在沙龍中自由討論學術問題，討論國家大事。但中國不允許，中國學生在宿舍里討論的是什么？從此《標本》書中，可窺見一班無聊的男、女關系！
人是一種會做游戲的高級生物。當他遇到心怡之人，可以親密無間，但應高雅一點，含蓄一些。好比一層輕紗后面的畫圖，更有魅力。
無題（六十四）
初習邂逅到君前，相告鳶飛赴廣寒。
縱使相思應有恙，不留憔悴讓人看。
無題（六十五）
滑冷清柔潑一鄉，林寒露重與恐慌。
人間多少凹凸里，憑我悲歡續斷腸。

《標本》讀后感（34）及宇清贈詩
純子給小凡的短信：“望著車窗外，行走的人群，曖昧的燈光親吻著玻璃窗，干枯的樹干一排排擦肩而過，想起那生如夏花之絢爛死若秋葉之靜美。聽夏之歌，望著秋之美，想著花兒的寂寞。”
作者說：“大學生愛情是因為寂寞所以戀愛，又或以戀愛心生寂寞都是哲學命題。大學情侶多是‘自學成才’的無政府主義者，是屬于你有情我有意的速配產物。”
作者對這些“標本”們是不贊成的。說他們是“速配產物”。當今的大學生們為何這么空虛呢？
作者又寫道：“他們從悶燥的高中生活一下子過渡到自由散漫的大學生活興奮異常，他們懷著對自由主義戀愛的憧憬深入虎穴，形成第一次欣欣向榮的小高潮。”
這些話，表面是從劉小凡的嘴里說出，實際上是從作者筆下寫出的，看出作者似乎是一位頭腦清醒的長者，一位教師。
《標本》這本書的寫作手法高明就在于此。
無題（六十六）
覆蔭巷里低扉敞，堆玉階前高日懸。
掃榻風凝紅蠟淚，請君入夢卻無眠。
無題（六十七）
無涯咫尺固哉論，解語琵琶簾已深。
變筍落花終始異，鴛鴦繡了盡藏針。

《標本》讀后感（35）及宇清贈詩
純子給劉小凡點一首歌，在日語學校中播放《忽然之間》
忽然之間，天錯地暗。
世界可以忽然什么都沒有，
我想起了你再想起自己
我為什么總在我最脆弱的時候懷念你
我明白太放不開你的愛，太熟悉你的關懷
分不開想你是算是安慰還是悲哀
而現在就算時針都停擺
就算生命像塵埃
分不開我們
反而更相信愛……
無題（六十八）
小樓一夜聽春雨，方榻三更與起潮。
適趁中年腰腳歇，心花蘸水養芭蕉。
無題（六十九）
敢比絲裳附玉身，一溫一暖總留神。
眼前魂魄無能近，辛苦尋她意中人。

《標本》讀后感（36）•宇清贈詩
小凡在春節后收到一封從日本東京來的信是一首詩：“我想你在我心里是個抹不掉的影子
偶爾在路燈下變得很清晰
但卻永遠揮之不去
我想你也許會像我一樣
把過去翻出來沖洗
……
如果我最先出現在你心里
我會不會像她一樣讓你難以忘記
………………
其實天氣很藍生命也會很美麗
只要我們的心，不會迷失方向……
無題（七十）
改革心境忘前事，開放胸襟學后生。
海誓只為添永憶，山盟不過起嚶鳴。
無題（七十一）
盈盈兩水得胸穿，脈脈一情同苦駢。
某種無言相對里，蛛絲露滴十三年。


《標本》讀后感（37）及宇清贈詩
劉小凡的感情終于有了歸宿
他真心地愛上了純子。他對自己說：我想我像蘇醒的超人一樣，感情在經歷了千波萬苦的不知所措之后終于歸位了。
原來一切感情只是在現世中潛伏，等待在某一時刻釋放。
可見人們有時不會分析自己的感情。
當他已經愛上了某人時，他還渾然不覺。當他被別人愛時，他也不覺，這就是緣分沒到吧！
無題（七十二）
樹睡山眠亞似翁，清明無處不惺松。
才離碧血二三日，寂寂山凹一片紅。
無題（七十三）
見愛搜情十八盤，天然風骨未雕鐫。
有人問我隨緣處，心里張燈佛自前。

《標本》讀后感（38）•宇清贈詩
王震提出與星紓分手。因為王震認為他和她在一起沒感到快樂。
張小町認為這是他們情盡緣滅。但顯然女性對待初戀和自己的單純情感有時候認識不透徹，對行將就木的愛情當作活馬醫，其結果加速了愛情的死亡。
張小町說：“最美好的初戀或許會真的像玻璃一樣晶瑩剔透的異常，甚至會發出絢爛的奪目的瑰奇的光芒。但它的唯一缺點是會由于這種光鮮而異常脆弱地支離破碎，稍有無情就會導致它成為無可挽回的過往。換而言之，這種破碎和遺失才構成了它的美好，更讓人懷念它圓滿如同夢境般的飄飄欲仙。”


無題（七十四）
江南柳放千千杈，塞北藤成萬萬枝。
纏住相思休忘走，來生或恐有離時。
無題（七十五）
青山想作別離路，綠水瞧成相遇池。
一自春生紅豆后，此心無日有寧時。

《標本》讀后感（39）及宇清贈詩
《標本》后半部的《愛情兇猛》確實讓人感到“愛情”太可怕了。那些戀人們的“愛情”大多數都不歡而散。既然如此，何必當初？筆者不得不問一句，他們口中所說“愛情”大多數是真實的“愛情”？還是虛幻的？
 也許他們是把一種虛幻當做了“愛情”。所以當這些虛幻的肥皂泡沫破滅時，他們也就散伙了。
無題（七十六）
昆侖能斷海能填，心鐵思絲撼卻難。
三萬六千五百日，一弦一柱息聲彈。
無題（七十七）
鎮日飛花捉搦來，鬢邊腮上兩偷偎。
不風不與白娘便，一縷溫情一縷猜。

《標本》讀后感（40）及宇清贈詩
《標本》這本書告訴人們，初戀是美好的，但又是脆弱的，因為不解風情的少男少女們的心太單純了，猶如透明的薄玻璃花，美好而易碎。因此為了使這些孩子們的那顆純真的心不受傷害，應該給他們以正確的戀愛觀的教育。
 家長和教師都應該告訴孩子們，愛情不僅僅是能玩兒到一起，而且是應該有共同的為社會服務的理想，志趣相投，無私互助，有一生相伴的決心。
無題（七十八）
  昔盼君書愛使傳，槐花香里樂由天。
  人今渴望吾書日，一樣風魔幾樣憐。
無題（七十九）
客路梅花欲報春，冰心雪意氣相鄰。
登州海市紛華里，紅綠川原一日新。
無題（八十）
銀蛇蠟象舞能池，詩雪交通入化時。
濯熱生涼膚且淺，渲心泄意最深知。

宇清壬辰年春寫于秦皇島聽雨軒
(編輯：作家網)