二

    靜靜地倚靠在吳雪老師的懷里，不用抬頭，王豆兒也知道，此時的吳雪老師一定在用一種憐愛的眼神注視著懷中的自己。王豆兒是個不愛說話的文靜女孩，從看見王豆兒的第一眼起，吳雪老師就不由自主地喜歡上了這個神情憂郁的女生。
    十六歲的王豆兒，是育英留守兒童學校八年級的學生。
    育英學校是這個縣城剛組建不久的私立學校，校長葉飛霞眼光獨特。前些年，不甘平庸的她不顧家人和朋友的反對，毅然辭去了銀行的公職獨自創業，那可是一份有著不菲收入的工作啊。但葉飛霞硬是靠著頑強的毅力和不服輸的性格，將一個普通的私立學校發展成小有名氣的留守兒童之家。
    王豆兒家在徽州水鄉的半山腰上，寬闊平緩的新安江如同母親的手臂，將王豆兒的家鄉緊緊地抱在懷中。仿佛吸收了新安江的靈氣般，十六歲的王豆兒身體發育得很好，胸部鼓鼓的，腰肢細細的，大腿長長的，臀部翹翹的，幾粒青春痘在臉上若有若無地生活著。
只是這些優美身段襯托著的，卻是一張梨花帶雨的小臉。
    吳雪老師清楚地記得，第一次見到王豆兒，是由她爺爺陪著過來的。
    這倒也不奇怪，來育英學校的學生，沒有幾個是由孩子父母陪著來的。能陪著的，不是爺爺奶奶就是外公外婆，要不就是叔叔阿姨什么的。
    這些豆蔻年華的孩子們，第一次到育英學校的時候，臉上總是充滿著或傷感或悲觀或好奇或頹喪的表情。但是王豆兒的表情卻顯然沒這么簡單，王豆兒是帶著一種緊張迷惘的神情，跟著她爺爺走進吳雪老師辦公室的。
   “您是吳老師吧？”王豆兒的爺爺跟吳雪老師打招呼的時候，吳雪正在研究著一個學生的檔案材料。聞言，吳雪從檔案上抬起頭來，見到一個六十歲左右的老人站在門口。
    吳雪趕緊從座位上站起來，口里招呼著，將老人讓進了辦公室。在給老人拿紙杯倒水的當口，吳雪才看到一個小女孩子的身影，正怯生生地躲在老人的背后。
    王豆兒除了一臉都是山里人特有的羞澀樣外，整個人明顯地能看出來在瑟瑟發抖。王豆兒躲在爺爺身后，聽著吳雪老師跟爺爺的對話。
   爺爺告訴吳雪老師，王豆兒父母都不在家，他沒有時間照應王豆兒，一次不經意間，從當地的電視里得知有這所學校，于是就找來了。
    爺爺說話的時候，吳雪老師的眼光一直落在這個叫做王豆兒的女孩子身上。女孩子一副怯生生的神情，一看就知道是個山里娃，單純好奇而緊張。
    見吳雪老師總是把目光聚集在自己身上，王豆兒更加緊張了。她緊緊地貼在爺爺背后，用雙手的大小中指揉擰著衣角，身子微微搖晃。在不經意間，女孩子還偷偷地從爺爺背后探出頭來，吳雪笑了，這個孩子很文靜。“那就留下來吧！” 吳雪老師對老人說這句話的時候，爺爺和王豆兒都輕輕地吐了口氣。
    吳雪對著王豆兒別過頭來，“孩子，你叫什么名字？別再躲你爺爺背后了，過來填個表吧！”
    王豆兒怯生生地走過來，滿臉通紅，抓起吳雪老師遞過來的筆和一張表，趴在桌子上寫起來。看見女孩子寫下“王豆兒”三個字之后，吳雪老師溫柔地說：“好名字啊，王豆兒，豌豆兒，真好聽！”
   王豆兒抬起頭來，臉越發紅了，但是這個老師給她一種前所未有的溫暖感。四目相對之時，吳雪卻從女孩子的眼神里看到了一種熟悉的東西，以吳雪的經驗來看，那是一種很麻煩的東西，它的學名叫做：抑郁！
   “大爺，你先在我辦公室坐一下，我一會就過來。”履行完相應需要辦理的手續之后，吳雪帶著王豆兒去找她的教室，走之前特意囑咐老人要等她回來，吳雪還想再仔細地了解一下王豆兒的情況。
   可是，等吳雪回來的時候，老人卻已經走了。看著空空蕩蕩的辦公室，吳雪沒來由地嘆了一口氣。
(編輯：作家網)